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描写雨景的初二作文四篇

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天边乌云密布,刹那间天上下起了倾盆大雨。就像无数的针一样,它们从空中落下,扎入地下。以下是小编整理的描写雨景的初二作文四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 描写雨景的初二作文

洋洋洒洒地飘落于广袤的大地,雨淅淅沥沥地敲击着我多情的心扉。

雨是孤独的。秋天,秋高气爽,满地的落叶在微风的抚摸下翩翩起舞,我倚在窗前,雨滴滴滴答答地下着,四下一片寂静,雨冷冷的,只听得它在哭泣。它不情愿地离开妈妈的怀抱,它不情愿做井底之蛙,而是迫不及待地闯入丰富多彩的世界,渴望拥有一片自己的天空。可是无人喝彩,就连在夏天高歌的知了也躲了起来。它落到花瓣上,又缓缓流人地里,没有人理睬它。冬天,寒风刺骨,我倚在窗前,雨仍在滴滴答答地下着,雨声仍是那样忧伤,它形成了雨帘洒向大地。它渴望拥有朋友,渴望得到人们的关注和赞美。在茫茫大雪的映衬下,雨像牛毛,像银针、像细丝。它好弱小、好无助。

雨是坚强的。远望,雨织成了一张硕大无比的网,拥有无穷的力量;近看,它像利箭刺入我的心扉,刺痛了我波动的心。它充满自信,准备着大风的考验,准备着烈日的烘烤,但它毫不退缩,愿为大地,为祖国而奉献出自己的一切。因为它明白“阳光总在风雨后”,“不经历风雨怎能见彩虹”。它坚信自己能战胜挫折,令大家刮目相看。

雨也是快乐的。它为自己能拥有孤独,享受孤独,战胜孤独而快乐,为自己的坚强而快乐。春天,大自然充满了生机,雨也看到了新的希望,我倚在窗前,雨依然在滴滴答答地下着。和风细雨打在玻璃上,扶在我的脸上,雨似乎找到了方向,似乎拥有了更多的朋友,更多的理解。它变了,变得开朗,因为它体验到了自己的价值。它落到田野上,庄稼向它点头,农民伯伯向它表示感谢;它落到森林里,花草向它微笑,树木肯定了它。它的朋友和它拉手,飞向大地的怀抱;它给人以“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”之感。夏天,天气十分炎热,雨忽隐忽现,忽急忽缓,仿佛在和我们玩捉迷藏,我倚在窗前,雨依旧在下,它充满了神秘感,它毫不吝啬地下着,像北方人一样热情好客,滋润着久旱的大地,成为一条独特的风景线。

雨是多彩的,也许它有许多烦恼,但它坚信自己一定能造福于大地,一定能在将来的某一天拥有自己的一片天空,为集体,为祖国贡献力量!

第二篇: 描写雨景的初二作文

雨,是有灵性的;而夏天的雨,尤其如此。

不管是滂沱的大雨,还是飘散的絮雨,都给人清爽脱俗的感觉。原本就讨厌夏日的混浊与油腻,有了雨水的洗涤,一切都焕然一新,能不让你欣欣然么?

大雨击打在雨蓬上,就像洒落了一地的弹珠子,响声悦耳。便想起了古人的诗——“大珠小珠落玉盘”,遣用在这儿,倒也合适。这时候与古人同乐的自得之意油然生出,悠游自在哉!

雨下到很大的时候,我会站在阳台往楼下看。人家屋顶的排水管,流出的水瀑布般倾泻而下,凌空飞漱,溅起了朵朵百花。有碗口大,栀子花儿似的,挺好看。山城的街道是有坡度的,所以楼底的地上尽是“小河”,小孩子撑着伞穿着凉鞋在“河水”里冲,惬意着呢。街沿边,激起了许多的小水泡泡,像是金鱼吐的那样,绽一下,哦,爆了。它们的生命就如此破裂在水里,短暂的,却是很美很美。作文

而小雨的风致,更是绰约喽。

往往是悄然无声的,夏天的小雨就潜入了人群中。也许是滴在额头的点点湿意,也许是视线里的丝丝模糊,我们觉着它了,便也觅着了它的好——凉快啊。人们是不撑伞的,只是步频都变了,忙人走得更快,担忧下大了碍事;闲人则走得缓了又缓了,谁不愿享受这难得的凉意呢?雨水打湿了梧叶,载着谁昨夜的梦在清鲜的空气里飘飞,或许“碰响了谁窗前的风铃”吧,我听见了谁银铃般的笑声。真好,真好,大伙都快乐起来了,美丽新世界一定会来到。

雨停也是无声的,正如《再别康桥》,轻轻的走正如轻轻的来。只是带走了世间的污垢,带来了人们的欢笑与希望。

第三篇: 描写雨景的初二作文

异乡,恰在这思念的季节下起了惆怅的雨。

夜深了,睡不着,索性坐了起来,倚着一盏孤灯,静静地听雨。窗外,雨正下得欢,但似乎少了一些什么,亲切?熟悉?抑或这雨原本就不是属于我的?我想起余秋雨先生的一句话:“雨夜,你用温热的手指去划窗上的雾气,看见窗户外层无数晶莹的水珠。新的雾气又蒙了上来,你还是用手指去划,终于划出了你思念中的名字。”我没有用手指去划窗户,但心头却不自觉地刻下了深深的痕迹―故乡的雨!

故乡是一座小小的县城,虽不比江南古镇幽雅,却也多雨,却也在雨中有着婀娜的姿态,却也有着一种朦胧的美。

记得儿时,每逢雨天,我都爱趴在小阳台上,痴痴地望着远处迷蒙的青山,迷蒙的小河,迷蒙的屋舍;看近处的一朵朵伞花儿,一辆辆飞驰的汽车,看那汽车驶过溅起的水花……

那时候,心中满是拙稚的幻想:山的那一边是什么?海,城市,抑或是神仙的乐土?那儿也在下着这一样的雨么?这雨又是哪儿来的?天上?天上的天上又是哪儿呢?

雨,依旧淅淅沥沥地下着,不善言辞的我只知道拽着父亲的衣襟,叫道:“哎呀,多美呀!”父亲便摸着我的手:“是呀,多美!”……淅淅沥沥……

在雨声中,我度过了愉快的童年;在雨声中,我已不再是那个曾经趴在阳台上的快活的小孩,我学会了烦恼、忧郁。

但我依然爱看雨。欣喜时,我看雨,沥沥的雨声告诉我:“得意淡然。”

失意时,我看雨,放一曲伤感的音乐,低吟“潇潇雨歇”,重新振奋。

故乡的雨分享着我成长途中的喜怒哀乐,指引着我前方的道路。我曾在日记中写道:“你是我的―故乡的雨,我是你的―故乡的雨!"如今,为了给自己打造美好的前途,我离乡背井,求学在异乡,大概是“月是故乡明”的缘故吧,我总觉得异乡的雨不及故乡的雨。每逢异乡的雨飘然而至之时,我便不自觉地想起故乡的雨,眼前浮现出一幅幅画面:雨中的山,雨中的水,雨中的屋舍,雨中的人,一个小孩趴在阳台上,拽着父亲的衣襟叫道:“哎呀,多美呀!”

第四篇: 描写雨景的初二作文

雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。它们从天空飘落,伴着欢快的足音,和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。啊!

这就是雨儿快乐而沉静的一生。

清风吹拂,春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中,小雨欢快地从天空落下,它们是春姑娘带来的天使,去履行它们的职守——酝酿生命,带来苏生!

雨儿们洋洋散散,落到小草的身躯上,落到树木的枝干上,落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴,在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了,滋润着大地,带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆,青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中,散发出泥土的幽香。空气在它们的洗涤中变得清新而自然。

它们不仅浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,更浸润了人们的心田。它们是爱的种子,是无私奉献的使者,用灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵滋润了大地,更唤醒了人们沉睡的心灵。在它们极其短暂的一生中,听到的只有欢声笑语,却没有丝毫的哀愁与抱怨。每滴雨水都带着爱和祝福,唤醒沉睡的种子,唤醒沉睡的大地。其实,在生活中,又有多少像雨儿一样的人呢!

他们默默地在工作岗位上奉献。虽然生活贫困,生命短暂,却从来没有任何的抱怨。倘若我们能像雨儿那样,有着平和的心境,旷达的胸襟,乐观的态度和无私奉献的意识,那么我们的生活也将多姿多彩,丰富而快乐。忘记忧愁与烦恼,作一个快乐的人吧!

雨儿!

在夏日的午后,在凉凉的秋夜,在茂密幽静的竹林,在悠长寂寥的小巷,我又一次次听到了雨儿纤细的足音,听到了雨儿深深的呼吸。我把这段最动人的雨声深深地印在心中,并永远珍藏起来。

噢,我明白了,我真的明白了,这便是雨的心曲!

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