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作文结尾
【考点解析】
作文的结尾是阅卷老师阅读作文的重要位置，好文章的结尾，给人以“余音不绝”之感。好的结尾， 有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主 题得到充分发挥。
【错例解析】
错例 1：画蛇添足，哕嗦重复 题目：《微笑着面对生活》 结尾：同学们，相信微笑，相信明天。相信自己，那么你的未来将来是一片辉煌．将会永远充满阳光。最 后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：“长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海” (《微笑着面对生活》) 【解析】结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。“最后”后面的话多此一举。 全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哕嗦几句，把本可悟出的含义一语捅破。公式化结尾， 离题太远，不为中心服务。
错例 2：自说自话，留有漏洞 题目：《千万别说放弃》 结尾：今后的路还长，今后的路怎样走。这要靠自己，但是有一点我要告诉大家，今后遇到什么事，我们 都不要说放弃，放弃不是最好的办法。 【解析】“我要告诉大家”居高临下。自说白话；“放弃不是最好的办法”观点错误。 在结尾处为表明自己的立场、态度，好像对全世界的人发口号，或者大喊着与文章内容无关的口号，这种 结尾大煞主题。
错例 3：游离话题，拖泥带水 题目：《我心中的那一盏明灯》 结尾：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活”。这句话是不错的， 一个人一定要有一个坚定的理想，只有有了一个坚定的理想．才会让你判断出自己所走的人生道路是否正 确，而有一个正确的人生道路的方向，才会有一个全新的生活．让我们走上正确的人生道路。
【解析】不知不觉地由“理想”这一话题游离到“如何走好人生路”了。 结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。
错例 4：有头无尾，虎头蛇尾 题目：《莲》 结尾：看来，莲的魅力还真大啊!莲的魅力还不止这些呢，那就让我们去观赏莲，了解莲吧! 【解析】“莲的魅力还真大”与“莲的魅力还不止这些呢”空洞，虎头蛇尾。结尾时草草收兵，影响全篇 文章的表达效果。
错例 5：追求新式，画虎类犬 题目：《美》 结尾：其实，生活中处处都有爱。只是我们不善于发现爱而已，我们都为各自的事业或学业而来回奔波。 对于生活中的爱。我们都漠然处之。现在，我真正明白了爱，花的花朵已悄悄在心底绽放，芳香四溢。 生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ――后记 【解析】作者为了追求新颖的形式加了一个“后记”，却不知“后记”内容转移话题，冲淡了主题。
【写作秘诀】结尾 12 种方法
1. 自然收束水到渠成 例如：题目《一堂有趣的科学课》 结尾：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的， 这节课时间这么短！” 【解析】所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻 的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
2. 卒章显志画龙点睛 例如：题目《承诺》 结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者――这就是我的承 诺。
【解析】这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确 地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
3.首尾呼应凸显主旨 例如：题目《战胜自己》 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋 的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬， 要看到缺点，保持冷静的头脑。 【解析】首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
4.引用佳句多姿多彩 例如：题目《美好的明天》 结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今 天，创造出美好的明天。 【解析】用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻 味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
5.巧妙发问引人深思 例如： 题目《我的语文老师》 结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？ 【解析】结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
7.抒发情感气势不凡 例如：题目《公园里的秋色》 结尾:啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服――秋天。 【解析】用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给 人以真实感、充足感。
8.景物烘托情景合一 例如：题目《雨季》 结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我 心也变得纯洁、明净。 【解析】采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余?
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