初一作文

路漫漫,师相伴

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屈子有言:“路漫漫其修远,吾将上下而求索。

路漫漫,师相伴

”而在这漫漫远路上,须有良师相伴;在这上下求索时,须有良师相扶。

人生如登,良师如父、如梯,携之同行,凌绝顶。

中国俗语曰:“师徒如父子。”此言不谬。师生之间,当有父子母女间的“慈爱”和“关注”。如他——张玉滚,大雨倾盆,第一时间赶到留守儿童家里,抱起孩子,扛起爷爷,到了安全地带,却才注意到右脚板被洪水中夹杂的玻璃碴子扎得鲜血直流,如此父母般的“慈爱”唤起了大山里的郎朗读书声、撑起了黑虎庙的苔花牡丹梦;亦如他——袁仲谦,酷爱古文,博览群书,国学功底深且厚,看不惯毛泽东的书生意气、骄傲恣意,但却也看到了毛泽东的勤奋刻苦、沉迷历史,如此父母般的“关注”成就了善写古文的文学家毛泽东。人生如登,这般良师便如父、如梯,助我们凌绝顶、小众山。

人生如航,良师如兄、如舟,随之同渡,济沧海。

俄罗斯克鲁普斯卡娅曾说:“一个优秀的教师应该知道每个儿童的个性。”此言得之。师生之间,当有兄弟姐妹间的“在意”和“了解”。孔子问志,子路率而答,夫子哂之;冉有、公子华答之,夫子无言;曾皙“风乎舞雩”,夫子一句“吾与点也”……看似夫子淡然,却时刻在“观察”和“记录”着学生,否则怎会有“闻斯行诸”时,他答以“求也退,故进之;由也兼人,故退之”?为人师,当如此,“合格”“不合格”之外,更该明其优缺,晓其个性。人生如航,这般良师,便如兄、如舟,助我们挂云帆、济沧海。

人生如织,良师如友、如丝,择之同作,成锦绣。

英国洛克也言:“导师也要听听学生的意见。”此言无差。师生之间,当有朋友间的“平等”和“尊重”。闲游于路,欧阳内翰一句“逸马杀犬于道”,以身教之,相与一笑里,险怪奇涩的“太学体”瞬间失色;礼部主试后亦俯身问苏轼典故出处,得来一句“何须出处”,会心一笑里,自觉狭隘,文路愈通。如若欧阳修自恃位高,没有对天下学者的这一份朋友般的“平等”之念、“尊重”之心,何来“天下翕然师尊之”?怎能开创平实朴素一代文风?人生如织,这般良师便如友、如丝,助我们心锦绣、胸丘壑。

生如璞玉,师为镂者,如琢如磨;生为后浪,师为前浪,如切如磋。师生之间,如父如兄亦如友,路漫漫,师相伴,我辈青年当携之同行、随之同渡、择之同作,待来日,凌绝顶、济沧海、成锦绣,道一句“老师,好!”

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