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优秀作文:我的座右铭

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  优秀作文:我的座右铭篇1:

  生命价值很高,诚信价值更高。这是我创造的名言,因为我们人要讲诚信,如果不讲诚信的话,那就没人信你了。假如妈妈叫我去洗衣服,我会一丝不苟地洗干净衣服,假如爸爸叫我浇花,我就会一丝不苟的把花浇得很漂亮

  这是我的座右铭,提醒了我的诚信。假如我答应别人的事情,就会想起了我的座右铭,是它让我要一丝不苟地做好每一件事情。是它,让我懂得了诚信的价值比生命的价值更高,记得有一次,妈妈给我买了一本《安徒生童话》,邻居妹妹看见了,她向我借阅,我爽快地答应她:好吧!你等三天,我借给你看吧!邻居妹妹听后,就一蹦一跳地跑回家。

  时间过得也很快,一眨眼就很快过了三天了,邻居妹妹来按我们家门铃时,我想:这本书我还没看完,要不过几天再借给她吧!我跟她说:我还没看完,要不过几天再来拿吧!妹妹听后,垂头丧气地回家了。我在书房看书时,我的心总是七上八下、忐忑不安,后来,我想起了我的名言,既然我答应人家了,就借给人家看呀!如果你是这样的话,那你就是不守信用了,我的名言告诉我,我想了想也觉得自己也是个不守信用的人呀!

  我想后,就拿起书,去妹妹家,按了一下门铃,她开了门,我就把书借给她了。妹妹看见后,非常高兴地拿起书来看。我走时,微风吹了起来,小溪哗哗地叫着,好像说:这样你做对了,你是一个守信用的孩子。我听后,高高兴兴地回家了。

  生命价值很高,诚信价值更高,这是我创造的名言,也是我最喜欢的名言。你们喜欢我的名言吗?

  优秀作文:我的座右铭篇2:

  人人都要有自己的座右铭,来激励或提醒自己,我也不例外.

  我是个追求完美的人,而在某时某分某秒的时侯,做出来.所以,,第一个座右铭就是:水滴石穿――非一日之功就来了.每当跟不上队伍,我总会想起:砌墙的石头――后来居上.

  每当一个快乐的星期⒍,我做清洁就会很快.瞧,我又开始了我的大扫除活动.空气中有灰尘,扫下来,扫下来.洗完了抹布,再擦地板.

  擦,擦,擦擦擦,我们快乐来清洁.擦,擦,擦擦擦,去去去亮洁......伴着辛苦的任务,我唱起了擦地板这首自创儿童版歌曲.

  但2号评委的分却是10分 ,50分制.嘻,大家一定关心一号评委的点评吧,和2号评委比起来也满足了,一号评委给的分是10.99999......这么多个9,也只能用......表达出来了.50分制.加起来是20.999999......天哪,还是用约等于吧.加起≈21分,100分,才得21分.

  这时,我总会鼓励自己,水滴石穿――非一日之功,熟能生巧――非一日之技.

  我躺在床上,望着2年极的板报还在那儿呢,字太糟了.

  俗话说:后来的石头――砌墙居上嘛!更何况又不是我的字就这样一直一直的差下去了,还是有希望的.

  只要努力,就有希望,就不会失败.

  优秀作文:我的座右铭篇3:

  每个人都有自己的座右铭,当然,我也不例外.这些座右铭有的是让人珍惜时间,有的是让人努力拼搏,而我的座右铭是世上无难事,只怕有心人.你肯定想问我:为什么选择它呢?下面请听我娓娓道来.

  有一次,期中考试中数学我只考了69分,试卷发下来时,那鲜红的69仿佛在嘲笑我:哈哈,王佳怡,你可真厉害,居然考了‘69’分,真是一个‘令人羡慕’的成绩啊!说不定你爸爸还会‘奖赏’你呢!结果,出人意料,爸爸没有打我,而是说:世上无难事,只怕有心人.你这次没有考好,下次一定要努力.我被这句话深深地打动了.

  以后的日子,我上课

优秀作文:我的座右铭

认真听讲,积极举手发言;下课认真完成作业,遇到不懂的问题问同学、问老师.那些令人烦恼的数字竟变得可爱起来,凶神恶煞的数学老师竟也变得可爱起来.

  终于要上‘刑场’了,也就是要期末考试了,终于我没有被‘砍头’我考了93分.

  真是世上无难事,只怕有心人!在此我谢谢毛泽东爷爷,谢谢周恩来爷爷,是他们说出了这句话,才让这句话成为了我的座右铭,帮助了我!

  优秀作文:我的座右铭篇4:

  不知你怎样定义美,我对的定义,并不确切,但我相信美有很多,其间就包括帮助,我有一个座右铭帮助也是一种美,这是我对美的一个定义。

  我有一个同学叫杜新语,因为我们俩住的很近,所以我们非常要好。

  有一天第二节下课时数学老师布置了一些题让我们做,做完课间操后,我想赶快回教室做题,不料跑着跑着,被一颗石头绊倒了。我身边的同学都假装没看见,只有我身边的杜新语停住了前进的脚步,把我扶了起来。

  你疼不疼?杜新语问。

  不是太疼。我回答道,咱们先回教室做题吧。

  我刚想上台阶回教室,杜新语一把拉住我说你如果现在回教室,伤口会发炎,会感染。不如让我扶你去门卫室上点药。

  我答应了,他便扶着我去上药。杜新语安慰我说:不要怕,上完药后就不疼了。上完药后,杜新语又小心翼翼地扶着我回到了教室。

  我想:杜新语对我这么好,我也要报答他。他哪道题不会,我就给他讲解,是她的成绩得到了提高。

  帮助也是一种美,在这件事中更加被我牢记,我坚持相信,相信帮助的美好。

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