初一作文

走一步,再走一步_初一优秀作文范文

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走一步,再走一步 李鑫萍

走一步,再走一步_初一优秀作文范文

那是一个临冬秋日,我吃过午饭在楼下闲转着,令人舒心的乐曲从楼底传出来,直到现在我闭上眼睛用心聆听,仍能感受当时的那段美乐。
回到家中我的心久久不能平静,但这时我心中便起了几个疑问,那是什么乐器呢?是谁拉的这首曲子呢?他拉的是什么曲子呢?越想我心中就觉的疑惑,就这样我怀揣着好奇心,又不知不觉地走了回来。这时我见到一名年过花甲,但看起来很健朗的老人,随着目光的移动,我看见一把二胡,那把弓子已经是很陈旧的了,可谁能想到就是那么一把弓,拉出的曲子如此美妙动听。接着,我又看见那位老者的手,皮肤已经很衰老了,但给人的感受却是苍劲有力,优雅的气质。老者的眼睛闭着,头脑不由自主地随之摆动,曲子由慢变快,由带着一丝孤寂到逐渐欢快,弓子前后摆动。就这样我的心中萌发出了一种想学二胡的念头,在之前我听很多人演奏不同的乐器,有吉他、有钢琴、有葫芦丝,但那也只是从心底里由生敬佩之情而已。
后来妈妈见我在寒假中,游手好闲,无所事事,就与爸爸商量,给我报个乐器班,让我的寒假生活更充实。于是妈妈问我:你想学什么乐器呢?这话让我想起了那天的情景,思索片刻后,我一本正经地说:我想学习二胡,可以吗?妈妈本以为我会毫无主见地说不知道,听到我的回答也是大吃一惊,最后妈妈同意了我的要求,很快他给我物色好了一个通体檀黑,顶部雕刻着凤凰图,一旁安置着两个精巧的调音器,一面镂刻着复古的纹样的二胡。对于这把二胡,我心中自是喜爱得很,妈妈见我如此喜爱,就温和地说:买了它,你要爱它、惜它、用它。不能只图嘴皮子上说说而已。我嘴上不说,心中却默默记下。
第二天,我满怀喜悦的背上二胡去上课。我的老师就是昨天那个拉二胡的人,这让我心中的敬佩之情又添上了一笔。
开始,曲子很简单,每位同学都能轻松应对,可是渐渐地,曲子越来越多,把位技法也很难掌握,一向对于简单曲子熟练的我可犯了难。我的手指不能听从我的指令办事,脑子里的把位图也乱了,我从开始的坦然自若渐渐地变为焦急不堪。其他同学已经掌握了方法,正在加强练习,前面同学转过头来嘲笑地对我说:哟,这么一点难度的事你都办不了,怎么学习以后的更难的曲子呢?周围的人也笑了起来,我的脸都涨红了,但是我又没有底气与他争执,只能自己默默地摸索。我的眼前如黑暗一片,而我就是那个迷茫的人,不知所措的人,别人练习完了去老师那一检查便可收拾东西回家。一个一个人去老师那儿检查,一个一个人背二胡离开,在偌大的教室里,唯独我一个人坐在那儿。老师发现我还在独自练习,就用关心的语气将我叫了过去,我的心忐忑不安,但是没有心中那种预想的批评、斥责。他让我搬来凳子坐在旁边,老师并未手把手地教我,而是先告诉我把新学的把位拉一遍,我小心翼翼地拉了。老师指出我的错误,又对我说,把谱子第一句拉一遍,这就是你要做的事,认真拉,不要担心接下来的事,不要往后面的曲子看,先走好第一步,不着急。
这个看来我能做到,我认真地拉了一遍,老师又为我指出错误,让我改进不足。就这样一字一行,一次一步,老师强调我每次只用做一步,他从来不让我有机会思考下面的曲子还很长,他一直告诉,我这一步,我可以。
等我拉完最后一行时,令人惊讶的是我有了一种巨大的成就感和骄傲。
当我今后面临类似的困难时,我总会想起在教室里的那一刻:在困难面前不畏惧却步,将它分解成多个小步骤,一步一个目标,从而战胜它。当你回头看你所完成的小目标时,你会拥有一份成就感与自豪。

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