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老师我想对你说作文素材精选八篇

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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。以下是小编收集整理的老师我想对你说作文素材精选八篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 老师我想对你说作文素材

这么多年,日日夜夜,是您,与我们同行,与我们欢笑,与我们成长。也正是您细心的教导,才有了我们手中,90分卷子换来的喜悦。

老师,您辛苦了!

记得有一次,我在考试中写错了一道题,这道题,您在讲台上讲了千百遍,早已烂熟于心的我,竟然写错了。我本以为您会当着大家的面批评我,可您没有。您把我叫到办公室中,用亲切的话语问我到底哪里没有懂,并又认真的讲给我听。您那时候的样子,我至今依然还记得。

老师,您辛苦了!

当时的我,毕竟太小,也曾有过或多或少的错误。记得最深的一次是在那次生字默写中,我因为前一天晚上没有及时复习,有很多生字都不会写。一直在大家眼中是好学生的我,害怕大家嘲笑我,偷偷的拿出了语文书。刚刚翻开书本,您就神不知鬼不觉的走了过来。就这样,我被您捉了个正着。您一把抓起教鞭打了我,在眼眶中打转的泪水终于喷涌而出。可您并没有停下手中的动作,反而更生气了,一连打了很多下才停手。看着我那又红又肿的手掌,我哭得更大声了,您却头也不回的走开了。放学后,您把我叫到了办公室。用您那苍老的手掌抚摸着我那受伤的手掌。同时,也用亲切的话语,安抚着我同样受伤的心灵。

老师,您真的辛苦了!

每当我成功的时候,第一个想到的,就是您啊!就像那次作文比赛,正是您那么久的细心教导,才会让我在那次比赛中有了名次。当我兴高采烈地拿着作文和奖状与您分享喜悦时,您的脸上流露出了一个满意的微笑。平时不怎么笑得您,在我看来,那是最美丽的微笑。

老师,您打过我,骂过我,我知道这一切的一切都是为了我好。滴水之恩当涌泉难保,我会更上一层楼,不让您失望!

第二篇: 老师我想对你说作文素材

到今天,我已在中学待了一个星期,也有很多朋友,可在我一个人时总会想起我小学时的朋友和老师。

我永远不能忘的是在小学六年级时教我语文的李老师,她有一双炯炯有神的眼睛,笑起来的样子是那么慈祥、和蔼。

记得我语文一向很好,可在一次期中考试中,我语文只考了89.5分,您把我叫到办公室,从您的眼里我看到您对我的失望,可是您并没有责骂我,而是耐心的给我讲解我错的题,分析我这次为什么会考不好。看到您的样子,我心里酸酸地。

不过,有时您也会生气,而且您生气时的样子,我也清楚的记着,有一节课您晚来十分钟,顿时,班里就乱成一锅粥了。等您进了教室,可我们像没看见您似的,继续各说各的。一直到您坐下,我们才意识到我们犯错了,接着您数落起我们。可事后,您还是像往常一样,不再去计较,只当那是六年级毕业生的一时放松。现在想起当时惹您生气真不应该。

而且,我记着您曾经在课上说过这样一句话,使我们至今都清楚的记着:“在课堂上你们是学生,我就是老师,我们就是师生关系,但是,在课下,老师可以是你们遇到困难时,请求支援的对象,可以是你们遇到挫折时,倾诉的工具……总之课下我们就是好朋友!”

老师,千言万语道不尽学生对您的感激,老师请放心我一定不会让您失望。

李老师,我想对您说一声,老师,您辛苦了!

第三篇: 老师我想对你说作文素材

时间真是转瞬间即逝,一晃您已陪我们走完了三年级,这一年来您给我留下了很深很美的记忆。

课堂上,您总能把语文课上得有声有色,讲笑话、猜谜语,上演课本剧,呵呵,真是精彩分层。

下课了,您站在走廊,戴上护导牌转眼就变成了护导老师。您火眼金睛,这边刚有人想跑,您一把拦住:不要跑步,小心撞人!。那边又有人打架了,您好飞奔而去,一番侦查、说服,最后握手言和。

大课间,您立刻变成了活泼的小姑娘,和我们一起跳绳、踢毽子,呵呵,玩得一定很畅快吧!

还记得上学期的小马车比赛吗?当您得知我们得了第一时,哇,你手舞足蹈、眉飞色舞、一蹦三尺高,哈哈,我们都说全班最兴奋的就属您。

有爱就要大声说出来,这一年来,我已经爱上了您,您是一个多面体,您不仅是我的老师还是我的朋友。

第四篇: 老师我想对你说作文素材

老师,我想对您说:“您坐好,我为您画张像。”

握着画笔,我开始思索——赤、橙、黄、绿……如何着色?如何配色?是轻描淡写,还是重画浓抹?霎时间,无数的点、线、体、层次、空白、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、伸缩、动静……一下子涌进我的脑海,牵动着我的思绪。

老师,我想对您说:“您坐好,我为你画张像……”

“我是个普通人,做着平凡的工作。”每当人们对您交口称赞时,您总是这句话。的确,您是一个普通人,平凡的人。普通的衣着,平凡的面孔。老师,难道您的画像真的就这么平平淡淡、毫无特色吗?

不,不可能!让我仔仔细细地为您画张像……

啊!这绝不是一张普通的面孔!那炯炯有神的眼睛里,那一张满是隽言妙语的嘴巴里,充满了何等超人的智慧,充满了何等诱人的魅力,何等深深的情感呀!您是一个平凡的人,但平凡中蕴藏着伟大;您是一个普通的人,但普通中显示着神圣。

老师,我想对您说:在尊师重教的今天,难道我们能只奉献给老师纸扎的花坏,口头的赞颂吗?不,不能!应该奉献的是我们的热情和满腔赤诚。

老师,这就是我想对您说的话,您学生发自内心的话。

第五篇: 老师我想对你说作文素材

玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳,小草只有在雨露的滋润下才能成长。老师,您就是一个春蚕在悄悄编织我们前进的路,您就是大海让我们躺在您的怀里飘荡,您就是园丁,我们在您辛苦的照料下显得更加茁壮……

闫老师,每当我们犯下了什么错误,你就会给予我们严厉的教育和惩罚。但如果我们优秀时,您会向我们投来赞许的目光,暗示着不要骄傲。

您虽然不是我们的班主任,但作者班主任应该做的事情。每天来的很早,监督我们读书和扫地。其实这些事您本可以不用做,可您还是做了。

记得那次轮到我们组扫地了,我拿着扫把悠哉悠哉的扫着。看到这有个纸屑赶紧跑过去扫起来,又看到那有纸屑,又噔噔噔的跑过去,早了起来您看到了走过来对我说:“好我的娃呀,你这样扫能骂死人去,你一下挨着一下往前扫,这样不是更快还更干净吗?你非要这样扫。”我痴呆的望着你,可还是不会。你又拿起了扫把给我做了示范,我学着你的样子一下子全部扫了前去可快了。那天的速度可比往日快太多了,而且还非常干净。那一天我心里都感觉美滋滋的,可开心了。

在我们学习每一课生字时,只要您总是认为哪个字难,您就会给我们讲许多记忆的方法,如换偏旁、顺口溜、猜谜语……许多的记忆方法。曾记得您给我们教“兜”这个字的时候,为了让我记忆最深刻。您给我们教了一个顺口溜:“左边墙,右边墙,中间加了个白儿郎。”当时我一下子就记住了这个字。

老师,您在我们的心灵深处点燃了希望的火花;您给我们教会了,在知识的海洋里遨游的本领。

闫老师,谢谢您,我爱您!

第六篇: 老师我想对你说作文素材

周老师,您是我心中的好老师!上课时,您和蔼可亲,下课,您给同学们讲题时也异常认真,您对待做错的同学也非常温柔。今天,我有些心里话想对你说。

“叮铃铃”下课了,同学们来到人山人海的操场上活动,我正在开心地游戏。忽然,王宇和班几个大高个儿把我叫到花园那边对我说:“宇亮,帮我们拿一些花吧。”我毫不犹豫的答应了,一把拿着花,心想:今天也算是做了一件好事呀!就在这时,您来了,二话不说的,责问道:“你们怎么能去摘花园的花?去办公室等着!”这时,我才明白过来,原来他们给我的花是偷摘的呀。唉!真倒霉,被卷进了这件事。您在办公室严厉地教育着,我的心理委屈极了,张嘴想要解释,就被你的气势吓了回去。

还有一次,您正在激情满满地讲课,我的同桌突然凑过来问我,这题怎么写?我刚要开口,您就立刻三步并作两步来到我身边,责问我:“上课怎么能说话。把这一课的课文抄十遍,没有下一次!当时的我伤心极了!”可是你就是不听学生把这件事情的来龙去脉讲出来。

周老师,我想对您说,如果我有错,那么,您可以狠狠地批评我教育我。但有些时候,您是否能够听听学生的心声呢?能够允许我把事情的来龙去脉讲清楚课!

第七篇: 老师我想对你说作文素材

老师,我想对您说,老师,我想对您说。您是辛勤的园丁;您是燃烧的蜡烛;您是保护着小草小花的大树;您是……

老师,我想对您说,你就像辛勤的园丁。浇灌着我们这些祖国的花朵。您看着我们一天一天成长,带着我们一步一步走向成功,如果我们是红花,那您就一定是绿叶,因为红花只有在绿叶的衬托下才会美丽。您不知疲倦的教育我们,从来不说一个“累”字。您看您是多么的执着啊!为祖国的教育事业是多么尽责啊!

老师,我想对您说,您就像那燃烧的蜡烛。您为了培育我们这些祖国的花朵,而牺牲自己的青春。每当夜深人静的时候,大多数人都已经进入了甜蜜的梦乡,而您却牺牲自己睡眠的时间,来为我们批改作业。您总是给别人很多,但是留给自己的却很少。您的这种精神是多么高贵啊!

老师,我想对你说,您就像保护着小草小花的大树。无论是刮风或下雨,您总是和我们一起度过,陪伴着我们,照顾这我们,甚至是把我们当作自己的儿女一样,疼爱着我们……不论遇到什么难题,我们都一起面对,一起度过,使我们倍感幸福……

老师,我想对您说,您就像那辛勤的园丁,浇灌着我们这些祖国的花朵。您就像那燃烧的蜡烛,燃烧自己,照亮我们。老师,我想对您说。您就像那保护着小草小花的大树,使我们免受大风大雨的摧残,太阳的暴晒……老师,我想对您说:“老师,您辛苦了!”

第八篇: 老师我想对你说作文素材

老师,一面镜子,映出我的亮点;

老师,一把伞保护我免受风雨;

老师,我想对你说。

温老师,当你第一次见到我时,你温柔美丽的微笑,你天使般的声音,你走近我们时友好的语言,都留在我的脑海里。你是我的幼儿园老师,温老师。

有一次,我做错了一件事,急于向你解释。你走过来也没怪我,只是拍拍我的肩膀笑着说:“没关系,下次改就好。“我揉了揉衣角,不好意思地点点头。

还有一次,放学后突然下雨。你把我们一个个送出校园大门,整个伞都照在我们头上,你却被雨淋湿了。我靠在你的怀里,感觉心里好温暖。思维:“你是我们的伞,保护我们孩子免受风雨的伤害。“

温先生,现在我是一名小学四年级的学生,但我仍然经常想起你。在心里对你说:“谢谢老师。我一直喜欢你。“

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