初三作文

关于初三作文雨常考【七篇】

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【篇1】初三作文雨常考

书籍是人类进步的阶梯,我喜欢阅读,但我更喜欢书籍里的诗歌,有诗相伴,与诗为友,一年都可以享受四季的美。春雨的淅声,夏荷的清美,秋雨的悲凉,冬美得洁白。

春雨绵绵

春是一年的开始,书中提到“一日之际在于晨,一年之际在于春”春天是新生命的开始,所有的动物,植物,都开始出来觅食,大地开始苏醒,生机勃发。春天使 我想到“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”这一句诗,看到了初春的美景,街上的小雨淅淅沥沥,小草是多么的可爱,春是我的最爱,写春的诗,有很多,慢慢去 体会,理解,回味,过一个美好难忘的季节。

夏荷盈盈

夏虫鸣声响起,天气也越来越 热。心里烦闷,出来走走,无意看见那开放的满塘的荷花,忽使我想起古诗中诗人描绘的美景,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”看着那连天的荷叶,映衬着那 红白相同的荷花,一种惬意,由心而生,心情没有那烦躁的感觉,还有阵阵凉风袭来。“出淤泥而不染,濯青涟而不妖”写出了荷花的品质,清洁,泡上一杯凉茶, 坐在亭外欣赏那满塘的荷花,真的别有一番韵味啊!夏天的荷叶,下雨了可以用来遮雨。荷花用来欣赏;花谢,莲子可以吃,心蕊可以泡茶。夏荷真是夏天最美的风 景线。

秋雨潇潇

听着门外的雨,心里产生了寂寞感,下雨是那么的凄凉,那么的无 助。秋天是多雨的季节,最多的时候就是听雨了。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河如梦来。”写出了陆游的清贫,为报国而献身的精神。最后还是英雄无用武之地。 “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”写出了李商隐与相爱的人不能在一起,只有以后相见时,共同讨论,巴山夜雨。秋天的雨的凄凉,是诗抒发感情的题材。

白雪皑皑

冬天来了,动物们都冬眠了。热闹的大自然,寂静多了。只有那雪,还在无声无息的下着。塞外的雪更是大的出奇,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。雪是 装饰大自然的造物者,给寂静、干冷的冬天,添上了炫丽的一笔。“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”河面上下雪了,鱼也钓不到,只有与那江雪相伴。

每首诗都会是一种境界,心神领会一首好的诗,都必定会存在一幅画境,或是一幕戏剧,与诗相伴,以诗为友,一年四季都会有新的感受与感悟。

【篇2】初三作文雨常考

秦玥飞2010年从耶鲁大学毕业,怀着改变中国农村的热望,他在2011年来到湖南成了名大学生村官,至今已经五年。

秦玥飞是一个一无所有的村外人,同时也是一个被寄望会用先进理念给农村带来新变的城市青年、名校的大学生。这个岗位没有规范和限制,只要关乎农民民生,千头万绪,无可不为。同时,作为村长助理,他不属于体制,不属于村干部班子,没有权力和队友。

秦玥飞就像是一颗螺丝钉,在体制机器外滚动,零敲碎打,有单枪匹马的无力感,也有独当一面、不受缚于体制的自在。他试图改变环境,但环境也在雕琢这个年轻人,从打扮到言谈,甚至到观念。

对基层的民众和官员来说。秦玥飞是热忱、有礼貌的年轻人,是半个“干部”。人们对他既有招待远客的淳朴热情,也有对“当官的”一向有的冷眼揣度;既有对留洋高材生的好奇和卑怯,又有教他做人的架势、对境外势力的鄙薄。

秦玥飞得到了体制的表彰。人们记住了一个青年奋力击水的姿态,赞叹他所散发的正能量。但很少有人指出,环境改变甚少,秦玥飞仍然挣扎在缺乏权力、资源和队友的困境里。

【篇3】初三作文雨常考

毕竟中考准备中,作业不与往日同。接天练习无穷尽,兔子眼睛别样红。 -----题记

我的初三生活就是这样,光阴在忙忙碌碌中一点点度过,在我的内心深处,一个“联招”已不能满足我的欲望,我的目标是那几所“老牌重高”。我这三年一直向着它们奋斗,我相信三年的努力没有白费,尽管离他们还有着一些差距,但二中和六中仍向我伸来“橄榄枝”。而我知道,第一志愿只能填报一个,那就意味着,我必须在二中和六中之中做出一个选择,这是一个困难的选择。二中是一所比六中更好的学校,它也是我梦寐以求的乐土,虽然六中在某些方面上比不上二中,但它也在“老牌名校”之列。我陷入了迷惘,在二中和六中之中无从选择。中考真的很难,一旦失败,就犹如落入无底的深渊,处处遭“白眼”,处处受歧视,可是我实在是太向往二中了??时间还是一天天的过,我还是在忙忙碌碌之中,显然它并不知道我内心深处的苦??

不知为何,我再一次选择了二中。我反复默念道:“我选择了一条更难走的路,可我不能回头,只能坚持走下去,一步一步向前走,为二中而努力,奋斗,拼搏??”

初三了,日子不如以往,总觉得多了或少了点什么。所以,我必须选择少的去补充,放弃多的。提起搁置多日的这支笔,心中多的是感慨,面对初三,我必须放弃或选择,放弃意味着新的选择,选择意味着否定以往的追求,这种两难之间的权衡,令我迷茫,即如孟子在《鱼我所欲也》中写道:“生,亦我所欲;义,亦我所欲,二者不可得兼,舍身而取义者也。”可我却没有孟子的豁达与果断,难道初三一定要做出选择与放弃吗?没有人注意到,17岁的生日,我没有烛光,没有礼物,少了热闹,没有祝福,只有孤寂。也许,也许失去和拥有真的会成比例。面对父母的侃侃而谈目标的重点高中时,我转过头,目光伸向别处??真得!也许只有走过去,天才是蓝的,光才是明的,生活才是真的。

于是,我选择,选择了独木桥,我无怨。

于是,我放弃,放弃了创作,放弃了对某些事情的追求,我无怨。

初三了,让我和伙伴们都接受现价段中,人生最残酷最美丽的现实。即使我们一无所有,只要无怨无悔的付出,相信明天,六月的阳光会为我们导航,被阳光围绕着,那时,我们已是最幸福的人?…

【篇4】初三作文雨常考

十四年来,我时不时幻想自己埋入沙漠,热浪过处,送来阵阵燥热的尘风,仿佛远处渺茫的铃铛声似的。铃铛,骆驼。骆驼,沙漠。沙漠,十四年。回首,十四年,我有和骆驼一起走过。

第一次,知道骆驼的“存在”,是那课《画骆驼》。那重峦叠嶂的山头里,几颗圆滚滚的脑袋,便懵懵懂懂地绕在脑海里,我糊里糊涂地将三徒弟的“聪明”,不知为何总是套在一个个憨憨的骆驼上。第一次,心底,对骆驼有了个浅薄的印象。

第二次,”遇见”骆驼,是因为《骆驼祥子》那细腻却有力的语言,扒开了一个我从没见过的世界。初一的繁忙不言而喻,而能阅读《骆驼祥子》的时间着实是生长在夹缝中的。

祥子,骆驼。骆驼,祥子。

像骆驼一样,祥子在兵荒马乱的“沙漠”中,砥砺前行。第二次,明白骆驼,代表着坚韧。

后来,我又阅读了《城南旧事》。

冬阳,童年,骆驼队。

林海音奶奶在回忆童年时,深沉广阔的意象和情感,却让我缓缓品出了那种懵懂到成长的蜕变。其实骆驼,还代表着成长。

第三次,我听见了《骆驼》。初二开始,有那么一个人,是同学们茶余饭后总要提到的。他,是一位有力量的歌手。起初,开始关注他,是因为要追随同学们。后来,心灵上有种追随他的渴望,是因为我听完了他的一首歌,两首歌,三首歌,直到《骆驼》。

转眼就看见沙漠,那里有没有骆驼,在期待我它是否在哪偷偷看我。

每个人的感受不一样,而我,听完这首歌后,忘不掉那醇厚低沉的嗓音,那压抑忧郁的感情,那幻想出来晃着铃铛的骆驼。

猛然间,我有一种顿悟,一种孤独旅行者的顿悟。第三次,明白骆驼,代表着孤独。

十四年了,我,初三了。现在,我的心底,已然悄悄为骆驼留下一方天地。

骆驼,沙漠,初三,十四年。[复习必备 | 海量免费学习视频课程请关注学而思轻课APP]

像在沙漠行走般,我亲昵着心中的骆驼,在紧张喘息的备考里面缓步前行,或许我的骆驼没那么“聪明”,不懂得学霸们如何减压、放松等等,似乎故意给自己找麻烦似的。但十个人里总有那么几个那么平凡,无法乘着小溪流淌,只能领着骆驼缓缓前行。

但我希望我的骆驼,是能够坚韧地迈过初三,在十四年后悠悠成长,一步一脚印,一浅一深,那么稳,那么平凡。或许,日后的生活真的是孤独者的旅行吧,谁知道呢?

【篇5】初三作文雨常考

我有一个温暖的家庭,一共有5个人,分别是爷爷、奶奶、父亲、母亲和我。

爷爷很爱读书,可谓爱书如命。可以用一句话来形容他,那就是“活到老,学到老。”有一次,他看到一本好书,就爱不释手。一吃完午饭就在那看呀看呀,连吃晚饭都忘了。还有一次,奶奶正在看电视,就让爷爷去倒杯水,他一边看书,一边倒水,结果倒了一杯酱油,害得奶奶喝得舌头都麻了。看得全家人个个前仰后合,捧腹大笑。

奶奶年纪不小却很喜欢炒股。如果股票涨了的话,她会兴奋得一夜都睡不着,第二天早上又是精神十足的。可是如果股票跌了的话,她会翻来覆去睡不着,到第二天早上呢,两个眼睛像熊猫一样,整个人无精打采的。

父亲是个电脑迷。一次,我去上钢琴课,刚出门的时候,他还在那儿看报,等我回来就看到他坐在电脑前兴奋地玩着。可以想象,等我一走,父亲一定是立刻打开电脑坐了过来,直到我回来也浑然不知。不过这样也好,我在电脑上有些不会的还可以问他呢。

母亲和我都喜欢看电视,只要一有时间,我们就会坐在电视前目不转睛地看着。因此,我们经常抢电视看。当然,绝大多数时间都是母亲赢,没办法,谁让她是大人呢。有一次,父亲叫我们吃饭,可是电视里有一个很好看的节目,这可难为了我们,总不能学分身术吧!就在这时,母亲想出了一个好办法。她的办法就是把晚饭带到房间里去吃。我试了一下果然有效,但是这样对身体不好,在我的再三劝阻下,母亲才总算听了我一次话,乖乖地回去了。

虽然我们的爱好不同,但是我们总是相亲相爱,幸福美满地生活在一起。这就是我的一家人!

【篇6】初三作文雨常考

轻轻掠过晨光熹微的四月天里,摇动这湖畔的那一树新绿,拂晓的阳光欢欢喜喜的落下,碰到了一片片睡意未醒的绿叶,叮叮咚咚的落了一地,斑斑驳驳的缝隙间霎时热闹起来了。

踏着晨光,和着微风,步入这明媚的校园,心情也变得欢快明朗了呢。五彩斑斓的光辉模糊了我的视线,记忆回到那个懵懂年少的初一年代。新学校的生活,新交的朋友,新学的知识,新的环境,所有的一切都吸引这我。望着教室门前那满架的紫藤萝,浪漫紫弥漫了我的心田。

怀着对美好生活的无限憧憬,我开始了我的初中生涯。花开花落,时光荏苒,转瞬间我已临近中考。面对着席卷而来的学习压力,我身心俱疲。回忆初见那满架的紫藤萝,三年转瞬即逝。如今我眼中的未来已不像原来那样的单纯美好,渐渐地,我认识到了生活的不易。为了我未来生活中能永远弥漫花香,我必须努力奋斗,为了我自己的将来而竭尽全力。

我愿时光定格,紫藤萝用不凋零,花香不散,可这一切终究会随时间消逝在记忆深处。无奈,我只得与紫藤萝合影一张,用这一纸淡黄的映像来储存我的快乐。

临近毕业,分离在即,花落人散。同学间的嬉戏打闹,快乐的时光一幕幕浮现在脑海,原本悦耳的笑声却刺痛了我的心,我的眼睛被一些透明液体模糊了……时间一分一秒的过去,我只得与我所不舍的一切合影,让这照片承载我对过去的留恋。

也已深了,我却丝毫没有睡意。窗外清绝的月光吸引着我,于是披衣出门。踏着月光步入庭院,任如水月光慢慢流淌在心际。此刻,清新蕴涵的情调在空中回荡。月华入水,竹影随韵轻舞。俗世的喧嚣与浮躁,回忆宇彷徨都消融在这如水月色中了。今夜,月光分外皎洁。

愿记忆长存,愿时光永驻在我和我所不舍的人和物合影的那一刻。

【篇7】初三作文雨常考

童年的小巷里,总能听到若隐若现的二胡声,那声音似乎就在前方街巷的转角处。

从小,我生活在外婆家,那是一个远离城市喧嚣的小山村,那儿的人日出而作,日落而息,邻里关系和睦,到处洋溢着祥和的气息。妈妈因为要工作,不能时常来看我,有时也一个月不见人影。又是一个静谧的傍晚,远方的公路上并没有熟悉的身影。我回到外婆家,低低地哭了起来,

外婆见了,也不知道如何安慰我。也许小巷太安静了,静得连巷尾小猫叫的声音都听得到。往往在这时,远处就会传来轻柔悠扬的二胡声,那声音很温暖。我循着那声音飘来的方向,寻觅着演奏者。

眼前是一座一模一样的小台门,给我一种熟悉的感觉。哦!他和外婆家的一样。门前坐着一个安详的老人,正在静静的拉着二胡,慢慢的,音符擦干了我脸上的泪痕。一曲完毕,他拿出了一根彩色的棒棒糖,递给我。放进嘴里,甜丝丝的,并不黏腻

他把我抱在怀里,拉二胡给我听,慢慢地我笑了,他也笑了。对面人家的烟囱里,

升起了淡黑色的炊烟,他轻轻地对我说:“孩子,该回去吃饭了。明天,爷爷再等你来。”我就这样每天收获一份温暖,直到暑假结束,妈妈接我回家。又是一个傍晚,我又哭了,不是因为妈妈,而是因为他。我摘下一朵花,一路小跑,来到那个洒满阳光的小台门。他正坐在那儿,擦拭着那个二胡,我悄悄地走过去,把那朵沐浴在晚霞里的花,送给他。我踮起脚尖,在他耳边说:“爷爷,再见,我会想你的。”一路小跑,我使劲忍住,不让它流出眼眶,然而,它并不听话。

在小镇上,我买了一些一样的棒棒糖,听见有人说,某某人一大把年纪了,还隔三差五得买棒棒糖……听到这,我真想哭。我多想用春雨来比喻他对我的关怀,但在他阳光般的笑颜下,显得囊样苍白无力。阳光啊,请你代替我去守护他,就像他曾经关爱我一样。

转角处,不仅仅是那若隐若现的二胡声,更是洒在心头的一缕如阳关般温暖的关怀。

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