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天涯海角有尽时，只有师恩无穷期。
题记
窗外热浪阵阵，阳光懒懒地爬了进来，仿佛要把初夏秉承着的春的梦呓孕育
她有着像芭比一样尾端微卷的头发，嘴角常挂起自信的笑容，深邃仿佛可以洞察一切的双眼和严厉的目光，做事雷厉风行。她就是我的初中英语老师陶老师，那个指引我前进的方向、给我无限动力的人。
记得陶老师是初一时中途接手我们班英语教学的。之前的英语老师去过很多欧美国家，发音地道标准，上课幽默风趣，同学们上课都感到比教轻松。
陶老师来我们班上第一节课时，班上基本没人举手回答问题。她要求读英文读两遍，升调一遍，降调一遍，让同学们感觉枯燥无味。她的带读，只强调发音准确，上课时罗列了密密麻麻一黑板的语法点，即使我们大多都知道，也要我们一字不落的抄下来，还美其名曰：我能写你们就能写。上课时我稍有发呆，便会被她满是杀气地注视，她的口中也会一直不停的重复之前的内容，直到我不再发呆，她才继续讲课。偶尔我因为晚上外出补课，当天作业未写，陶老师第二天也一定找我收作业。陶老师对同学们要求严格，使得整个班都对她抱怨连天。
教学风格的改变，让我有了抵触心理，学习提不起兴趣，也一直成绩平平。原本小学英语比较优秀，如今说不上好也算不上坏。每次上英语课都是一场鏖战，手忙脚乱。以至到了初二，我也不怎么用心了，上课时要么写作业要么画画，成绩一直掉到了中偏下。
一天晚上，陶老师找我来到了办公室。原本会以为是一场腥风血雨，没想到陶老师只是很平静的看着我，搬了一把椅子让我坐下，说道；看得出来你英语底子很好，现在的状况不仅是我，大家都很着急。你有什么建议或者疑问吗？我没有回答，思忖到，当然有，不满意的多着呢。看到我沉默不语，陶老师继续说：听班主任讲了，你是一个爱学习也会学习的人，在其他课表现得都很好，如果是对我有什么意见，尽管提就是。刚到喉咙里的话又被我硬生生的吞了回去。看到我欲言又止，陶老师并没有说什么，一改往日的严厉，脸上露出的令人舒服的和蔼。我缓慢的开了口：其实也没什么，就是觉得老师上课太严肃了。陶老师点点头，说：我知道了，你赶紧回教室上自习吧。
不久，陶老师担起了年级英语备课组长的重担，事情更多了。早上常看到她发红的双眼，但英语课却让我感到一天一天生动起来，PPT的创意让同学们都爱上了英语。陶老师即使生病，早读也从不缺席，英语课成了我们班最活跃的课堂，英语也成为了我们班最擅长的科目。
到了初三，学业开始繁忙，教室里弥漫着淡淡的咖啡香，随处可见同学们奋笔疾书的身影。陶老师的要求更加严格：每天抓我们默单词，直到每一个人都完成了当天的任务。主动花自己的时间给英语薄弱的同学补课。还要出年级里各种各样的复习资料记得百日誓师那天，天空淅淅沥沥地下起了小雨，她虽然不像班主任那样必须规定到现场，却一直陪着我们，还和几名同学把教室里全部的雨伞带了下来。那温暖，仿佛驱散了乌云。
数不清的画面历历在目难忘您在我迷茫时照亮了前方的路；难忘您在我得意时告诉我骄兵必败。如今我毕业了，但您的师恩我会永远铭记。真的，春风十里，不如有您！