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《梦》作文，初中记述作文1200字
梦
她盯着手里的录取通知书直发愣。她考上了，可她没有多少兴奋、欣喜，更多的却是迷惘。她想哭，可她忍住了。她知道，只要自己的情绪有一点变化，不要几天，全校都会知道。是啊，谁叫你出过风头呢？
小时候，当别的孩子在院子里嬉闹时，她却爱独自坐在小板凳上想心事，大人们都说这孩子文静。
可每次幼儿园最好的画总是她画的，妈妈欣喜，爸爸却不以为然。当妈妈带她去串门的时候，听到阿姨们大谈达・芬奇、徐悲鸿时，她却在为自己编织着一个彩色的梦。
这个梦很快被爸爸妈妈的一次争吵打碎了，当她赶到里屋的时候，妈妈正坐在床边哭泣，她默默地扶起妈妈，走出屋来。身后，爸爸的声音仍在高高响着：画画能顶什么用？考不上大学，什么也别想干
她好像是一下子长大了五岁。她更用功，更听话，对画画只字不提了。
可是她觉得自己不是学理科的材料，做题像是在啃着一块块钢板，她觉得自己不是在学、在算，而是在啃。那一本本的参考书，像一座座高山，横亘在前进的路上。
老天爷突然良心发现，给了她这样一个机会：一位小有名气的画家，不知怎的看中了她的画，推荐上去，先是市里获奖，再是省里，最后是全国。她的名字，一下子风靡全国。她的画办过展览，上过杂志，不断地有人请她作画，而她偏又有求必应。她的时间，一天、一月地飞逝着。爸爸的脸色也一天比一天阴沉。终于有一天，她发现，数学老师讲的题她都听不懂了。老师的目光变得越来越冷淡，同学们对她越来越疏远。而爸爸每天到家的第一件事就是给她抱来一摞参考资料。她的心一直在向下沉，向下沉
吃过晚饭，她坐在书桌前做功课，爸爸在身后坐着，虽然离得很远，可她觉得那目光像是要烤化一样，她战栗了。她觉得自己就像一个溺水者，在汪洋大海里上下起伏，奋力拼击，可不论她怎样，总是到达不了彼岸。
爸爸，我游不动了。
爸爸看到你瘦下去了，可这一年无论如何要拼，不能松劲。
我坚持不住了，我被抛下来了。
爸爸知道你累，你苦，别怪爸爸狠心，这是为了你好！
爸爸，妈妈，救救我呀！
她常常羡幕徐悲鸿笔下的马，那么洒脱、自如、灵秀。而想到达・芬奇画蛋的故事，她又感到自己的软弱，无力。她觉得自己就像是一个陀螺，被人抽着，打着，不停地转，她觉得累极了，可是她不能停下。她明白，她的任务是考上重点初中，向大学进军。为了这个，她的一切爱好都必须放弃。
每晚，当她觉得倦怠时，她就听听音乐，每每想到童年，总觉得是一种享受，自从上了学，一切都不是那么回事了，她的任务从画画一下子变成了学习。虽然不再去求教，不再去写生，可是，爸爸妈妈可曾看见，她的练习卷子背后，作业本的后面，全都是信手画下的一个又一个图案。沉浸在艺术的天地中是美的，可现实每每将她从梦境中拖出来。
她常常做同样的梦：她奋力地呼喊，奋力地在海里拼搏，可是没有人理会她，她总是无援地奋斗。每次梦回，泪水总是打湿她的头发。然而她知道，她必须游出来。
到家了，爸爸妈妈的眼神告诉了她，他们期待的是什么。她默默地把录取通知书递给他们，一句话也没有说。回到自己的屋里，看着一迭迭画满图案的卷子，她哭了
【作文简评】
读罢这篇文章令人感到痛心和沉重。文中不仅写出这个孩子彩色的梦被粉碎，还反映了父母与孩子两代人心灵不能互相沟通、互不理解的隔阂。
文章采用倒叙写法，从她拿到录取通知书后所感所忆写起，一个爱画画并有天分的孩子，在幼儿园时代就编织着一个彩色的梦，后来她总沉浸在艺术的天地中，如今却总做着沉浮于海上、无人救助、无援地奋斗的梦，写出了这样的遭遇是多么惨痛。爱画画而不能画，一切爱好都必须放弃；做题像是在啃一块块钢板，却偏得去啃。父母与孩子像隔几重山，梦境与现实偏偏难以协调。文章以第三人称来写，又夹进第一人称似对话似呼告的描写，写出了孩子的心理活动，写出了她的苦闷和沉痛。
按时间顺序追忆、感慨，写出了她的无奈与软弱。作者的笔触是敏锐的，触及了当今社会父母与孩子、爱好与求学、现实与希望等许多敏感问题。思路清晰，语言流畅，结构严谨，是篇不可多得的上乘之作。
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