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命题作文(现在也有人称之为标题作文)所占比重正逐年递升,这可以看作高考作文题在命制思路上的有限回归。有限的返璞归真,是对传统的尊重,也是训练多样化、题型多样化的必然。
重视命题形式的小类:区别大同中的小异
命题作文,一直有全命题和半命题之分。半命题形式近几年没有出现在高考卷上,根据求异心理,很可能今后会出现。半命题中由考生自填的内容,分为自由选填和限项选填两种。除了注意不要把限项选填误认为自由选填而导致偏题外,无论是哪一种选填形式,都应该综合考虑文体要求、自身特长和个性写作资源等方面选填有利于自己最佳发挥的内容。
全命题形式也不是单一化的,而是可以从不同角度进行不同分类。不同的小类在写作中的操作注意点也不尽相同。
按字数,可分为独字题(此前的高考卷尚未出现,故近期出现的可能将更大,请予重视)、双字题(包容自嘲)、多字题(北京的符号今年花胜去年红);
按语言单位,可分为独词题(包括单音词和双音词)、语句题(包括短语和句子)。一般规律是:字数越少,外延越大,包容性越强;字数越多,内涵越丰,限制性越强。例如:安比安全包容性强,安全比安限制性强;符号与北京的符号,关系也是如此。明确这种区分,有利于准确把握写作的范围,既不作茧自缚,放弃选择自由;也不超限越度,导致偏离题域。
按词或语句的感情色彩,理论上说应该分为褒扬类(如今年花胜去年红)、贬抑类和中性类(此类最多,如包容、自嘲、留给明天、人与路),但从已出现的题目看,还未出现过贬抑类的,恐怕主要是因为此类文题的思路容易失之狭隘。此外,如直白类和寄寓类等分类,与话题作文基本相同,不赘。
按信息,可分为光杆型和附料型两类。
光杆型是指除了作文题目,没有其他信息,不附有任何引示性资料或解释性资料或兼有二者(不包括立意提示、字数、体裁等方面的规定或要求),如请以留给明天为题写一篇文章。对于光杆型的题目,必须从不同角度对题目进行审辨,决不放过一字。例如,作文题今年花胜去年红,短短7字,语意简单。首先要懂得花红都是比喻,所谓花胜去年红,喻指一种气象、一种生活状态或者是个人的发展态势,等等。这句话的逻辑前提是:不是去年花不红,去年花已是够红的,只不过今年更红(如果把去年花写成了黑色,那就偏题了)。
附料型就是除作文题目外,还附有引示性资料或解释性资料。对于所附的资料,要充分合理地加以利用。解释性资料主要帮助我们理解概念,特别是一词多义的情况,一定要重视对不同义项的辨别,选择最有把握、最能发挥自身优势的那个义项构思。引示性资料作用更大,一般说来有三种作用:一是直接指示立意的基本方向。例如 北京的符号,题中随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿。属于引示性资料,随着句指示了北京的符号也应该是与时俱进的,保留创造实际上指示了人们对北京的符号应取的态度。二是指示了写作的范围或角度,如以自嘲为题,引示性资料每个人都可以自嘲,也可以评议他人的自嘲,实际上告诉考生,不必局限于写考生自己的自嘲,也可以写别人的自嘲。三是有限提供构思路子。例如,同是自嘲的另一部分引示性资料自嘲既是一种幽默的说话方式,也是一种心理调节手段,还是一种人生智慧的表现,就涉及了自嘲的主要功能,如果写议论文,就可以将这三句话稍作转化,使之成为三个分论点:(1)自嘲可以增添交际语言的幽默色彩,(2)自嘲可以有效地调节心理,(3)自嘲可以展示自身的智慧从而树立良好形象。
看清文体限制
明确规定唯一文体即只能写一种文体的只有命题作文,这可以说是命题作文的一个特点吧。最近有部分省市的命题都只允许写议论文,这就要求我们审题时一定要看清文体限制,不能凭惯性滑
开拓构思空间:多维思考提升档次
开拓思路,无非是扩大外延和丰富内涵二途。如果从技法角度审视,不妨归纳为以下几种：
(一) 抽象文题具体化。如包容比较抽象,可以将之具体化为包容,如包容学术分歧包容批评意见包容各种风格包容错误包容伤害过自己的人包容自己的失误包容反对者,等等。但不能想到的都写,而是要选择自己确实有话可说且能够说得丰富深透的。
(二) 具体文题抽象化。如肩膀本身是具体的,我们可以把它抽象为责任、承担、依靠(依赖)、支撑等。
(三) 感性文题理性化。如今年花胜去年红,很有诗意,构思行文固然应该体现诗性的优美,但也必须有理性的骨骼作为支撑,比如指出新胜于旧后胜于前是事物发展的总趋势等。
(四) 理性文题感性化。如说安这个题目很平正,偏于理性,但如果要说得活泼、精彩,完全可以设计一些感性化的情境,比如病人躺着聊安,被暴警踢翻小摊的下岗者跪着求安,建筑工人悬吊着祈安,黑心煤矿的矿工为钱冒险弃安
(五) 浅白文题深刻化。如留给明天,词俗意浅,但如果我们在留的内容和留的质量上多加挖掘,则可以写出超越常规构思的好文章来。如主张迅速建立文革博物馆,留给明天深刻的教训,应该是对留的内容的独特表述。同样是留环境,仅仅考虑蓝天白云青山绿水还不是最高质量的留,如果在此基础上还能留下崇尚人文和民主法治的软环境,那才是最高质量的留。
(六) 中性文题辩证化。例如肩膀是中性词,一般人都写铁肩担道义之类,其实也可以指出:肩膀,有不能承受之重,也可能有不能承受之轻,某些轻薄庸俗的人整天浑浑噩噩,不知生命的意义,活得是多么的轻薄啊!轻佻的人生最不能承受,因为他使自己也感到心虚,没有分量的承负是空虚的。还可以联系成语胁肩谄笑,其意思是耸起肩膀,装出笑脸,形容谄媚的丑态。胁肩谄笑者,徒有一副肩膀,它根本担不起一毫克的道德分量,里面找不到半两骨气,真正的大写的人决不会长一副无骨之媚肩的。
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