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观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编精心整理的“快乐”议论文作文系列精选七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情。大家都知道，读书是有百利而无一害的。是人类不可缺少的精神食粮。所以，我们应当做一个勤劳的读书人，做一个快乐的读书人！
要做一个快乐的读书人，首先是要快乐的读书。如果我问读书苦不苦？肯定会有同学回答：“太苦了！”因为那些同学是被动读书，自己没有专心投入。有的同学，读书全靠老师家长逼迫，读起来就不情愿。有的同学全把读书当成负担，读起来就枯燥无味。读书当然就苦了。其实读书并非某些同学想象的那样困难、那样苦，我们应该理解读书的意义，培养对读书的兴趣，才能更好的享受读书之乐。
读书不是乏味枯燥的，关键要看你怎么去读，读哪些书。有的书想象奇特，趣味无穷。有的书深沉凝重，感人肺腑。还有的书文笔清新活泼，亲切可人。要选择适合自己的，自己爱看的一些健康的，有益的书。这样才能从中学到知识，体会快乐。用这样的方法读书，怎么不会快乐呢？每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,看得更远，就要拥有渊博的知识，就要多读书。因为书是我 们先辈智慧的结晶。我们想要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。
“开卷有益，读书好处多”这是古人们流传下来的教诲。读书会给我们带来哪些好处呢？读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养我们的学习能力和阅读能力，还可提高我们的阅读水平和作文能力。甚至对于各科学习,都有很大的帮助。有的同学会这样想，读书是老师家长叫我读的，怎么才能快乐呢？其实读书是自己的事，不为别人，为自己而读书的人是明智的是有思想的。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读书是为了让自己修身养性，是为增长知识，是为了实现自己的梦想。而不是为家长或老师而读。读书有如此多的好处，我们难道还不抓紧时间好好读书，快乐读书吗？
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，只要对读书感兴趣，把它当成一件乐事，读书还有什么苦的？
读书岂不快乐？
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，经过多年的寻寻觅觅，终于得以找到心中那片蔚蓝无际的海，我这条小鱼突然地就有了一种归属感。在这里，我可以无拘无束地戏水、跳跃，做一条快乐小鱼。
“子非鱼安知鱼之乐”，鱼之乐在于水。在水中自由嬉戏，闲适地生活着，这便是鱼的快乐。学院就是那片海，她纳百川，容万物，给了我栖息的空间。这里风景独好，环境幽雅舒适，可以让我浮躁的心得以安定。在她的环抱里，我们每一个人都会寻到自己的快乐。午后傍晚，闭目遐思，我仿佛看到一条小鱼在一片无际的碧海中，时而潜到深处自由戏耍，时而跃到海面，吹起五彩的泡泡，这是多美好的场景呀！
鱼之乐在于爱。有爱的地方，就有我这条小鱼的身影。因为对文学怀着浓厚的兴趣，我迈着坚定的步伐，来到了大学生通讯社这个不小的集体。在这里我收获到太多的意外，幸福溢满了心间。初次来到这里，一切都是那么的陌生，心中充满了恐惧，我从不主动融入到集体中去。和每一个人都保持着一定的距离，然后他们一个个真诚的微笑，一句句关心的话语，让我无法抗拒。他们渐渐地把我拉到了集体中去。这么多年来，我心里一直很压抑，不愿与人言说，因为无人能懂。而那次和他长达两个小时的交谈，我说出了心里的担忧，他也理解了我的想法，鼓励我放下心中的包袱，努力向前。被人理解是一种幸福。他们每时每刻都在给予我前行的勇气，迷茫的我，跟着他们的步伐，在尝试着打开自己的心房，真诚地接纳身边的每一个人。他们也给予我一个盛大的生日聚会，席间一直对我说着祝福的话。那一刻，我真的很感动，幸福将我完全笼罩，也将给我一个快乐的人生。小鱼从此刻起，明白了快乐一直在我心间，我要将自己的快乐分享给每一个真诚待我的人。
因为缘分，我们八个姐妹相聚到一起，共有“518”这个家，因为这里有爱，所以小鱼在这里停驻，自得其乐。在她们的眼里，我是一个怪女孩，宁愿独守自己宁静的一角，也不愿将心事和她们分享。她们读不懂我，感觉我的心离她们太远，可是她们却始终在默默地包容着我，不愿给我一丁点伤害。那一天，因为心里很委屈，我哭了，哭得很伤心。在她们的鼓励之下，我第一次和她们道出了自己的心事，她们一边帮我擦着眼泪，一边紧紧地拥抱着我。也是在那一刻，我扯断了心中那根防线，不再抗拒她们。我们一起欢笑，一起嬉戏，爱在我们“518”永驻。有爱就有欢乐，走过灰色的岁月，我看到了彩虹，真的成为了一条快乐的小鱼。
岁月在流逝，而爱却不会走远，快乐一直在我心间。在这片大海中，我无拘无束地游来游去，珍惜着相聚的每一秒，盼望着明天会更加美好。
我相信：只有付出才有收获，没有付出何谈收获。
理所当然，古今中外，一代代历史伟人，有多少不是付出毕生的心血，换来一世之雄的美名。或是流芳百世，让子孙骄傲而自豪;或是轰动世界，让世人皆知而羡慕。成功的彼岸，总会勾建起付出的桥梁。而没有付出的人，怎能一鸣惊人，出人投地;又怎能让世人称赞跟随着你的脚印，仿效学习。也许只能眼睁睁的伴随着岁月的漫漫流去。倘若一个流落街头的乞丐，为了自己的生活也要作出一番努力的付出啊!没有付出的人就不要想着明天的到来，它只会带给你不幸的遭遇。
付出存在着真实与虚假的两面。真实的付出，可拥有真实的收获;虚假的付出，也只是竹篮子打水一场空;真实的付出，依附在人的内心作为，是别人看不穿，猜不透的心思;虚假的付出，只是人在表面上作文章，没有丝毫的人生意义，只不过是想炫耀自己一时罢了!让人人皆知他的付出而去称赞他，夸奖他，羡慕他。这种人的付出只会得到空劳无获的下场。
付出得到成功的收获，是要经过奋斗和拼搏的历程;是要有吃苦耐劳和刻苦钻研的精神;是要付出辛酸和无偿的代价。如此，付出才有回报——收获。古时，囊萤趁月，悬梁刺股，不就是收获的付出代价吗?世代的功名利禄，不就是十年寒窗的付出代价吗?今天的你我吃苦耐劳，刻苦学习，不就是为了明天金榜提名的付出吗?付出的滋味，虽是苦涩难熬，但我相信付出一定会有收获的。收获的果实，却是甜甜蜜蜜，在人生的道路上会留下美好的回忆。
我相信，只要付出了，明天的前途定是辉煌的;我相信，只要付出了，未来的梦想定会实现的;我相信，只要付出了，岁月的河流上，欢乐是无限的。
我永远坚信：付出总会有收获的。
书是人类进步的阶梯；书是人类的精神食粮；书让我们得到许多知识，从无知走向有知。从知之甚少到知之更多，不断提高我们的精神境界。所以书籍是我们最好的伙伴！
作为中学生，我们更要读许多世界名著。不能总是沉迷于言情小说和少儿读物，而名著就像一把钥匙，一把能打启文学宝库的钥匙，一把能打开广阔而美丽的世界的钥匙。每一部作品都汇集了不同时代，不同国家，不同作者的优秀作品。比如亚米契斯的>使我明白了同学之间的友谊和父母、师长对我们的关爱；笛福的>使我们明白了什么是开拓进取，也让我获得了挑战自然的信心；还有>、>……这些名著都是作者毕生思想的结晶、人生经验的提炼。
>是我读过这些名著中最喜欢的一部作品。这部作品主要写了三个名人，分别是﹕贝多芬、列夫·托尔斯泰和米开朗琪罗。这三位名人虽有着三种不同人生，但也造就了相同的成功与辉煌。他们的人生告诉了我们：人要勇于面对生活中的不幸与苦难，不向苦难低头，要树立正确的人生观和价值观，勇于面对生活中的困境，走好自己的人生之路。
其中，我最敬佩的人就是人类历史最伟大的音乐家之一 —————贝多芬。因为每一个人的童年都是美好的。而他出生于德国的一个贫民家庭，父亲管教严厉。由于他具有天生的禀赋和后天的勤奋，使他8岁就登台演出。当贝多芬风华正茂的时候，厄运从天而降。他双耳失聪了！面对疾病﹑贫困和情感的折磨。贝多芬并没有低头，而是一直在不断的抗争，保持对音乐的激情。
贝多芬以自己的人生历程证明了坚持不懈的意志在人生中的重要性：人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击才能把握住自己的命运。
歌德曾经说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”这些名著纵古贯今，横跨中外，是我们全人类的宝贵财产，所以我们要一代代的分享下去。
这些历经时间考验的经典文学名著就像我们的朋友、老师，让我们认识一个世界，了解人生的好老师。所以我们就要多积累这些名著，使我们的人生充满意义。通过这一部部名著了解和学习成长、成功的经历，让我们从他们的身上吸取智慧、勇气和力量。所以书是我们的良师益友，我们要读许多名著，这样我们才能有自信、有坚强的毅力坚胜困难。
没有书的日子是乏味寂寞的，就像没有一棵树的森林。有书的日子是快乐幸福的，就像拥有充足阳光和雨露的小草。
有人说：“读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。”是的，我也体会到了，一本书可以让我们回到具有神秘色彩的恐龙时代；可以让我们受到真、善、美的熏陶；可以让无知的我们变得懂事……书是打开心灵的窗户，让我的心灵飞翔；书是飞向蓝天的翅膀，让我看到美丽的天堂；书是一只普通的小船，能让我在知识的海洋中遨游，书是一个真诚的朋友，永远陪伴着我，让我不再寂寞……每当我翻开书，知识的大门就已经向我敞开。
我家的书特别多，有《安徒生童话》、《爱丽丝漫游奇境记》、《茶花女》、《爱的教育》……《血泪仇》引得我泪落如珠；《爱的教育》让我为书中每一个人的所作所为而感到高兴不已……
每当手中有书，我就会忘了吃、忘了睡。有一次，我捧着《爱丽丝漫游奇境记》津津有味地读着，与主人公一起做一次梦幻旅行。外婆叫了我好几次，我都没听见。她见我没反应，走过来要拿走我的书，这时我才抬起头来。外婆板着脸说：“你看都几点了，还不洗脸睡觉。”我一看钟，不得了了，十点钟了。我匆匆洗漱完毕就躺下了。可我身在曹营心在汉，虽然上床躺下了，可我浮想联篇，脑海中呈现出书中的故事情节，使我彻夜难眠。
我家旁边有许多书店，我每周都要去看。不过几个月的工夫，这几个小书店都被我侵略了。我又发现了学校附近有个小小的书店那里有许许多多的各种各样图书。它们都像磁铁一样吸引着我。最终，阅读使我得到了“报酬”。那就是充实了我的大脑。从小学二年级起，我的作文就常常居全班之冠。有一次写我的家乡，我的情绪特别激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会。我从霓虹灯的绚丽开始写，仔细描绘了家乡的美丽。这篇作文评了个优，还贴在教室里让同学们欣赏呢！同学们向我投来羡慕的目光，我得意洋洋。朋友，告诉你，其实作文并不难。这是我喜爱读书的回报。我积累了许多优美的词句。每次写作文，我都信手拈来，有很强的描写和叙述能力。如果你觉得写作文让你头疼，你就像我这样，爱阅读，在阅读中获得快乐。
读书，会让你觉得生活有趣。读书，会让你觉得生活美好。读书，会让我们觉得生活充满希望。
朋友，爱书吧！读书吧！让书香伴随你我成长。
当一个婴儿发出的第一声哭泣时，他来到这个世界上就免不了开始学习，学习各种各样的东西。比如：学习站立，学习行走，学习说话，学游戏，学歌唱……
孩子到了一定的年龄，他们会被送去专门的地方学习，在那儿学习更多的文化知识和技能。有的甚至从还在妈妈肚子里时就已经开始学习胎教，就这样进入了学习的生涯。
孩子是每个家长一生的寄托，是未来的希望。中国家长望子成龙，望女成凤的心态，不能让孩子输在起跑线上，早已口口相传。
许多家长把自己的想法施加于孩子身上，从小便报了各种辅导班，比如：学习钢琴，学习舞蹈，学习书法，学习奥数……孩子每天时间不是花在学习上，就是花在去学习的路上。家长之间更是形成了攀比的话题：我家孩子学了芭蕾舞；我给我家孩子报了书法班；我给我孩子报了奥数；什么？你们家孩子弹钢琴都过了八级，这么厉害！我也要让我家孩子学，就这样孩子成了家长相互攀比的工具。你家孩子这么优秀，肯定是学了这个的缘故。有些家长完全不顾孩子的想法，全凭自己的感觉让孩子学这学那，也不管孩子是否有兴趣，硬是给孩子报了各种培训班，把时间都荒废在辅导班上。
一个个别人家的孩子怎么样！涌现了出来，给其它家长、孩子带来了巨大的压力。只要学不死，就往死里学。多学一样东西有什么不好！，你看看别人，再看看你……一字一句深深烙在孩子的心里，中国家长的病态思想从老祖宗那一直流传至今。凿壁偷光、悬梁刺股渐渐被扭曲了意思，这成为家长逼迫孩子学习的理由。
没有人在乎孩子的想法，他们是否快乐。只要成绩好，你想干什么都行。可快乐学习健康成长的创造者斯宾塞却是个外国人，这未必适合中国家长。中国家长甚至把快乐学习偷换了概念，认为所谓的劳逸结合就是快乐。他们觉得给孩子买好吃的，好玩的，漂亮的衣服，这样就可以让孩子快乐，这就是快乐，可孩子真正快乐了吗？
快乐不仅仅依靠于物质，而是享受物质所带来的愉悦才是真正的快乐。你天天抱个手机玩，你还不快乐？像你这么大，我小的时候哪有你现在这么多好玩的？你不愁吃穿，还不快乐？家长总以现在孩子的生活来与自己小时候做比较，却不知主要矛盾早已改变，那时候物质匮乏，人们缺衣少食，而现在孩子不再缺少吃穿，而缺乏的是精神生活。
现在抑郁症越来越低龄化，许多年轻人，甚至青少年都患有抑郁症。家长不理解为什么现在孩子生活过得那么好，衣食无忧，为什么还不快乐呢！一直崇尚的快乐教育，竟成了捅孩子心灵的一把利剑，深深的扎在孩子幼小的心里。有的孩子在学习压力面前无法战胜自己，家长又没有正确的诱导，孩子得不到帮助。以致于，每年都有中小学生跳楼跳河，他们以此来结束自己年幼的生命，最终得到解脱。显然，学习兴趣班不是快乐教育，难道快乐教育真的是骗局吗？
一是婴儿哭泣，二是学习游戏，三是青春物语……外国的快乐教育理念未必适合中国孩子。为何不试试快乐圈养？如果说外国的快乐教育是放养，那么中国的快乐教育就是圈养既符合中国家长想管孩子的心理，也能让孩子学习之余快乐成长，健康成长。或许，圈养也能快乐！
钱钟书说：猪是否能快乐得象人，我们不知道;但是人容易满足得象猪，我们是常看见的。
很多人，看了这句话，绽放出如猪般慵懒的笑容。
而我生硬的感觉到这样的幽默充满了凄凉的黑色。我开始沉溺于自己的臆想，想像着先生在写下这些字句时脸上堆满的笑容，想像着先生大鸣大放背后的无奈和眼泪。
这并不是我们看后慵懒一笑便可以宣布告结的笑话，而是一片布满了尖锐棱角却空灵的镜子，它反射出我们的惰性，让我们得以自审反思，然后改过自新。
而世上的人往往只是把它当作一个笑话，当作他们茶余饭后消遣寻乐的玩物，所以他们只是拥有这令人心寒的快乐。这看似轻盈实则沉重的字句所凝注的沉重感被彻底的瓦解了。
一个喜欢行走的人不用花时间去考虑方向自然是一种快乐，一个只求过活的人不用花精力去考虑方式价值也自然只有快乐。
叔本华说，天才所以伴随由于的缘故，就一般来说，那是因为智慧之光愈明亮，便愈看透生存意志的原形。那时，便会了解我们人类竟是一副可怜相，便油然而生悲哀之念。
且不说尼采一生踽踽独行不为人所理解的悲哀，也不谈布鲁诺选择火刑柱的孤独，就让我们把目光定格在近代中国，定格在南海圣人康有为，定格在他雄劲书法和学贯中西所伴随的潦倒凄凉。
康有为一生不为人所接受，因接触西学，关心民众，国家而倡导维新，做了先知;而后又因不愿流苍生百姓之血，只愿流一己之血执意改良而拒绝革命，又被嘲弄为后知。
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